习作：我的奇思妙想
龚瀚青
一、视频激趣
同学们，科技馆今天正举行一场“科技博览会”，上课前老师先带你们去看一看吧，请看屏幕。【放视频】
刚刚看到的这些发明创造大大地方便和丰富了我们的生活，而它们都来源于人们一个个奇思妙想【板书：奇思妙想】——【依次出示图片】3D打印机由起初的打印生活物品到打印人体器官运用于医疗的大胆想法；为了让驾驶更方便，就有了让车子自动驾驶的神奇想法；还有，为了解决地球水资源的紧缺和匮乏，就有了将海水转化为淡水的新奇想法。
你发现了吗，很多发明都是为了解决生活中遇到的问题或困难，这也是许多奇思妙想产生的原因，当然有些奇思妙想是由于个人的兴趣爱好，但不管怎么样，【PPT】我们的奇思妙想都来源于生活这片沃土。
二、游戏启思
这节课让我们放飞想象的翅膀，一起走进奇思妙想的世界，来化身成一名小小发明家吧【PPT】！
我们每个人都有做发明家的潜质，不信我们就来玩个游戏【PPT】，来看看“我的奇思妙想 ”
师：拿起一支笔，你觉得笔有什么使用上不方便的地方，还希望它拥有怎样的功能？
生：发挥想象
师：（相机引导发明秘笈：功能组合、功能突破、自身变化）
瞧，你们真是小小发明家，一支“多功能笔”在不久的将来即将诞生。
师：趁热打铁，举例（一块橡皮，一件衣服··）继续展开想象。
师：生活中万事万物都可以成为你奇思妙想的起点，【比如：日常生活——衣食住行；日常学习——文具、课桌椅、黑板、教室；改变环境——解决水、大气、噪音、污染；···】可以利用上我们的发明秘笈，你想发明什么？为什么想发明？可以参考这些方向去想象，想一想！
生：交流讨论 （是什么？为什么？引导学生说完整）师：我们了解了许多小朋友想发明的是什么和想发明的原因是什么？那请给你最想发明的东西，取一个响亮的名字，写在学习单上中间的圆圈里。
师：怎样才能把自己的发明介绍清楚呢？
习作小妙招：
绘制图画，助力想象
借助图示，理清思路
师：出示“会飞的木屋”图示，它介绍了木屋的哪些方面？
简单举例分析“会飞的木屋”思维导图，
习作小妙招：样子具体
多角度思维（形状、颜色、材料···）
观察有顺序（从上到下、从里到外···）
把“具体的样子”和“神奇的功能”组合在一起，就是这个神奇的发明：“会飞的木屋”了。
请同学们拿出学习单，借助图示，把你想发明的东西的样子和功能写一写吧！
同学们思路可真清晰，我相信按照这样的思路来写自己的小发明，你的文章一定特别清楚。
接下来。
怎样才能把发明的功能写清楚呢？
利用例文总结方法
习作小妙招：对照样子
如何操作
神奇体验（解决的什么问题）
四、回顾
我们可以从哪些方面来写你的发明？（原因，样子，功能····）
请同学们放飞你的奇思妙想，按照自己的构思，把想发明的物品写清楚。
|
评价标准 |
评星 |
|
原因是否写明白了 |
☆☆☆ |
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样子是否写具体了 |
☆☆☆ |
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功能是否写清楚了 |
☆☆☆ |
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我的星级 |
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感谢这节课大家思维碰撞处理的火花，正是有了像你们这样的奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。
习作：我的奇思妙想
龚瀚青
一、视频激趣
同学们，科技馆今天正举行一场“科技博览会”，上课前老师先带你们去看一看吧，请看屏幕。【放视频】
刚刚看到的这些发明创造大大地方便和丰富了我们的生活，而它们都来源于人们一个个奇思妙想【板书：奇思妙想】——【依次出示图片】3D打印机由起初的打印生活物品到打印人体器官运用于医疗的大胆想法；为了让驾驶更方便，就有了让车子自动驾驶的神奇想法；还有，为了解决地球水资源的紧缺和匮乏，就有了将海水转化为淡水的新奇想法。
你发现了吗，很多发明都是为了解决生活中遇到的问题或困难，这也是许多奇思妙想产生的原因，当然有些奇思妙想是由于个人的兴趣爱好，但不管怎么样，【PPT】我们的奇思妙想都来源于生活这片沃土。
二、游戏启思
这节课让我们放飞想象的翅膀，一起走进奇思妙想的世界，来化身成一名小小发明家吧【PPT】！
我们每个人都有做发明家的潜质，不信我们就来玩个游戏【PPT】，来看看“我的奇思妙想 ”
师：拿起一支笔，你觉得笔有什么使用上不方便的地方，还希望它拥有怎样的功能？
生：发挥想象
师：（相机引导发明秘笈：功能组合、功能突破、自身变化）
瞧，你们真是小小发明家，一支“多功能笔”在不久的将来即将诞生。
师：趁热打铁，举例（一块橡皮，一件衣服··）继续展开想象。
师：生活中万事万物都可以成为你奇思妙想的起点，【比如：日常生活——衣食住行；日常学习——文具、课桌椅、黑板、教室；改变环境——解决水、大气、噪音、污染；···】可以利用上我们的发明秘笈，你想发明什么？为什么想发明？可以参考这些方向去想象，想一想！
生：交流讨论 （是什么？为什么？引导学生说完整）师：我们了解了许多小朋友想发明的是什么和想发明的原因是什么？那请给你最想发明的东西，取一个响亮的名字，写在学习单上中间的圆圈里。
师：怎样才能把自己的发明介绍清楚呢？
习作小妙招：
绘制图画，助力想象
借助图示，理清思路
师：出示“会飞的木屋”图示，它介绍了木屋的哪些方面？
简单举例分析“会飞的木屋”思维导图，
习作小妙招：样子具体
多角度思维（形状、颜色、材料···）
观察有顺序（从上到下、从里到外···）
把“具体的样子”和“神奇的功能”组合在一起，就是这个神奇的发明：“会飞的木屋”了。
请同学们拿出学习单，借助图示，把你想发明的东西的样子和功能写一写吧！
同学们思路可真清晰，我相信按照这样的思路来写自己的小发明，你的文章一定特别清楚。
接下来。
怎样才能把发明的功能写清楚呢？
利用例文总结方法
习作小妙招：对照样子
如何操作
神奇体验（解决的什么问题）
四、回顾
我们可以从哪些方面来写你的发明？（原因，样子，功能····）
请同学们放飞你的奇思妙想，按照自己的构思，把想发明的物品写清楚。