【设计意图】
本课联系学生的生活实际，通过教科书中的一系列插图、找一找、实践操作等一系列活动，给学生营造一个生活性、开放性、活动性的课堂氛围，充分调动学生的学习积极性，并进一步发展学生在校内外的自我保护意识。
【活动目的】
1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
【活动重难点】
学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
【活动准备】
1、图片、视频
【活动过程】
活动一、视频导入：快速揭示课题—11 小心，别伤着
师：同学们，我们一起来看看这里发生了什么事情？（动画视频3个片段）
片段1课间同学们追打受伤
片段2：装水时没有按秩序排队，拥挤导致烫伤
片段3：上下楼梯没有靠右行导致摔伤骨折。
师：同学们：你们想对小伙伴们说些什么呢？
生：小心，要遵守规则，不乱跑，要排队等—小心，别伤着（出示课题并板书）
师：那同学们，小伙伴们应该注意什么啊？
生：下课不打闹，要排队，上下楼梯要靠右行
师结：同学们真棒，有你们的细心提醒，相信他一定记住了，以后肯定会遵守规则注意安全的。
活动二、出示淘气包图片再次点题—小心别伤着
师过渡：同学们，小兔贝贝给我们带来了一个小伙伴，你们想认识吗？想，他的名字叫“小淘气包”那我们一起给小淘气包找个招呼吧！—你好！（师：孩子们，真有礼貌）
再现情境图片
图1: 双手撑桌荡秋千 （学校课间）
师过渡:课间休息了,小淘气包在干什么？淘气包玩起了“双手撑桌荡秋千”游戏。我们来说说他这样做有什么危险呢? （生：踢伤别人、摔到手、头、严重造成骨折）
师结：是呀，淘气包真的太淘气了。
图2: 推门 事例
师过渡：同学们看看这淘气包是怎么进门的呢？（猛跑、撞门）我们一起来看说一说，这样做有什么危险？
生:不仅自己会受伤会撞伤同学。
师:进门先敲门,推门轻轻推！大家真懂事。
图3:在家猛跑 （家庭中）
师过度:中午回到家吃饭时,妈妈又在批评淘气包,他又犯什么错误呢?让我们一起来看看。
生:淘气包在和猫追跑,把端着菜汤的妈妈撞了 ，烫伤妈妈和自己，会滑到。
师:汤洒碗破人受伤。损失可真大。
图4：工地乱跑 （社会）
师过渡：放学后呀，小淘气包又来到什么地方？
生：（这是工地，不能玩，很危险，工地小孩不能去，叔叔们都带上了安全帽子才能以防万一，工地上有石头要小心等）
师追问:看了淘气包以上的这些做法,你想对他说什么?
生:我想对淘气包说:“别玩危险的游戏了,那样会摔倒的!”
“别在家猛跑了!” “别那样推门!”
师结:你们说的真好!老师也想对淘气包说一声:“小心,别伤着”
活动三：谈自己如何受伤体会家人的心情。
师生讨论：你有受伤的经历吗？说一说当时的感受吧！爸爸妈妈说了什么？爸妈心情？）四人小组交流（讨论）
过渡：2（同学们，放暑假天气很热，你们最喜欢做什么运动？游泳
师：那游泳时我们要注意什么？
生：不因该去河边游泳危险，不然他父母伤心……
师：同学们，所以去游泳时，要家长的陪伴，带好救生圈去。观看视频（安全游泳）
师引导问：你想对这些小朋友说些什么呢？
生：注意安全，不要去危险地方玩等。
师：是啊，我们一定要遵守规则，注意安全。（师板书—遵守规则）
师总结：是啊，当你们受伤了，真是“伤在儿女身，痛在父母心”啊！所以一定要——小心，别伤着（点题）
活动四：师生共同观察与分析图片(预防伤害) （学校、家庭、社会三方面）
小组讨论话题：说一说找一找生活中还有哪些造成受伤的情况？
1师：在我们的校园中有哪些？出示图片（学校：楼道拥挤，课间猛跑、玩单杠、）
师总结：在学校中同学们要遵守规则上下楼梯靠右行，课间玩游戏时要遵守规则，注意安全）。
2师：那同学们在家庭中呢？哪些要我们小心注意的呢？（不要到高处拿物品、在家中做手工时用剪刀要小心。）
3师：同学们，在生活（社会上）还有哪些我们要小心注意？（乘公交车要遵守规则不拥挤，不能在马路边玩火、扩展：外出郊游时、被蛇咬伤、猫狗抓伤等）
师结：是啊，同学们不管在学校、家里、生活中还是在任何时候我们都要注意自己和他人的安全，不做危险活动，遵守规则（师板书），注意安全，开开心心快快乐乐生活。—再次点题：“小心，别伤着”。
活动五、安全提示标语（师板书：看提示语）
师过渡：同学们，我们不仅要小心，别伤着。要遵守规则不做危险活动，还有什么好方法预防自己受伤？（看提示标语）
师拓展：同学们，我们一起找一找生活中的安全标语（师出示标语图片）师生讨论在不同场所看到的提示语。
生：我在学校楼道拐弯处找到了“上下楼梯靠右走”。
生：我在楼梯口看到“安全通道”。
师：那你们都做到了吗？
生：做到了。
师总结： 同学们，在生活中引起身体伤害，如擦伤、碰伤，烫伤等，会给自己和家人及他人带来不必要的烦恼，所以，在活动时，我们一定要尽量避免伤害，注意安全！老师希望你们在任何时候都：“小心，别伤着”。健康快乐的成长。
板书设计：
11 小心，别伤着
遵守规则 看提示语
不作危险活动