《满江红》教学设计
教学过程：
一、介绍背景资料，初识岳飞。
今天老师要带大家继续穿越时空来到宋朝。（板：宋）
1、师介绍背景。
(灯片）师：宋朝时期，与宋同时代的辽、金、西夏等国非常强大，而宋朝统治者腐败无能，因此，宋朝一直受到外族的侵犯与掠夺，
（灯片）当时战火纷飞，狼烟四起，老百姓生活流离失所，在这民族存亡、国家危难之时，出现了许许多多的抗金英雄，岳飞（板：岳飞）就是其中的一位，你能从课前搜集的资料简单谈谈你对岳飞的了解吗？
2、生介绍资料。
师：岳飞率领岳家军抗击金军，收复了许多失地，就在即将完成抗金大业时，奸臣秦桧勾结金兵，陷害岳飞，使得岳飞抗金被迫结束，他壮志未酬，痛心疾首，仰天长啸，写下了这样一首流传千古的壮词——（板并齐读：满江红）
3.了解“词”的特点。
二、初读感知，读通读顺。
1、出示初读要求。
师：那就请打开诵读内容，先小声试读，来一起读初读要求：
（课件出示：读准字音：口眼并用，不添字、不漏字，注意多音字的读法。）
2、自由初读。
3、指名朗读。（注意字音）
4.（出示课件：读出节奏：读出标点符号，不读破句，读好长句中的小的停顿。）
5、(灯片：课文有停顿线）教师范读。
6、齐读。
三、初步感知词意
1.玩“对意思”的游戏。（灯片出示词意）（一个说意思，一个读句子）
2.提问：大概的意思是什么？你觉得岳飞是个怎样的人？（出示灯片）
四、品读词意
1."怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。" （理解意思后再品味）
分析：重读"怒"，"潇潇雨歇"舒缓一点，因为是景色描写。"怒发冲冠"是夸张，是说由于异常愤怒，以致头发竖起，把帽子也顶起来了。
提问1：为什么愤怒？（用原文回答）
明确："靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？"
（灯片：讲故事--靖康之耻）
2."抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。"
（1）分析：一般武侠小说中，才有长啸，英雄感叹，表壮怀之激烈。"啸"是感情激动大时发出的声音，要读得相对来说缓一点。"壮怀"，奋发图强的志向。
（2）（灯片：补充故事一“岳母刺字”）
（3）师：听了这个故事，你对岳飞有什么认识吗？（根据学生的反馈相机问：）爱国。那你认为怎样读可以表达出这种对国家的爱？（指导朗读。。。。壮怀激烈）
3."三十功名尘与土，八千里路云和月。"
（1）上句表现了他蔑视功名，唯以报国为念的高风亮节，下句则展现了披星戴月、转战南北的漫长征程，又体现了任重道远、不可懈怠的自励之意。
（2）（补充故事二：“岳家军”。）
4."莫等闲、白了少年头，空悲切。"
理解：等闲的意思
提问：这句和我们学过的哪首古诗的意思相同呢？（出示灯片）
5靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车/踏破/贺兰山缺。 壮志/饥餐/胡虏肉， 笑谈/渴饮/匈奴血。（理解意思，对敌人恨之入骨，对祖国爱的深沉、明白因果关系、夸张手法）
6.待从头、收拾旧山河，朝天阙。
（1）收拾，平时我们用在哪儿？桌子，对，这里像收桌子一样，以收拾金人决胜气概。既表达要胜利的信心，也说了对朝庭和皇帝的忠诚。
（2）从这体会出什么？（忠心、爱国、乐观）
五、从这首词你读出了什么情怀？（读“爱国情感”“英雄气概”。）
六、读“悲壮情怀”。
1、观察地图，激发悲愤。
师：刚才同学们读得字正腔圆，声情并茂，不过你看了下面这两幅图，你一定会对这首词有新的感受，我先问问大家，
（出示地图）在大家的心中，咱们中国的地图像什么？（雄鸡）可是你们看看在南宋时期，（出示地图）这只高昂的雄鸡，她的疆域仅仅只有一块鸡胸大小，而将军岳飞的家乡河南的汤阴此时也被金国侵占着，所以岳飞发出了这样的怒号，（出示并板书：还我河山），大家把它读出来——（灯片：指导读好下片）
2、故事——“十二金牌”。
师：可是即使是所向披靡的岳家军，“还我河山”的愿望是不是就那么容易实现呢？（出示：）
师：岳飞收复河山的愿望就这样给葬送了，他只能仰天长叹啊！这是怎样的一叹啊？把这种悲壮的一叹读进词中做得到吗？
3、选择你们感触最深的那一句或几句，用你们喜欢的方式反复地读好吗？
七、再读升华。
1、回归整体自由读。
师：孩子们，当我们认识到岳飞的爱国情感和他大无畏的英雄气概以及他壮志未酬的悲壮情怀时，我们的朗读一次比一次丰满，下面请同学们带着岳飞这些丰富的情感再次尽情地读自由地读全词，请吧！
2、故事四——“莫须有”。（这就是秦桧和他的夫人王氏，历史的千古罪人，奸臣的像遭人唾弃，长跪岳飞面前忏悔赎罪）
3、齐读。
师：岳飞将军已经离我们而去了，孩子们让我们站起来，对着他的陵墓，（灯片）一起把他这悲愤的呼喊带进词中！请齐读《满江红》！
八、听唱《满江红》。
1.师：一个战乱的年代，一位真正的英雄写下了一段抗金的赞歌，树起了一尊不朽的丰碑！岳飞虽然不在了，但他的爱国精神人们永远不会忘记。
2.（灯片）孙中山先生曾经这样说过：岳飞魂，是中华民族的精神代表，也就是民族魂。
3.（播放歌曲）
让我们一起在《满江红》的歌声中，再次怀念永远的岳飞和永恒的岳飞精神！
九．推荐阅读：（灯片）
《破阵子》——辛弃疾
师：最后老师还要给大家推荐一首爱国词辛弃疾的《破阵子》！如果让你自学，你会怎么做？
十、板书：
满江红
宋 岳飞 爱国 忠诚 乐观 英雄气概
还我河山！