吹灭读书灯，一身都是月——张蕾名师工作室读书分享活动

发布时间:2021-7-8 10:08:22 浏览次数：671

     网络让我们漂流在信息海洋的表面，而阅读带我们向下深潜，汲取深藏于底的精神清流。读一本好书如同一场老友会面，每一次攀谈，都是一场心灵的对话。

      2021暑假期间，张蕾名师工作室为每位成员购买了一本特级教师王崧舟推荐的书目。主持人张蕾希望大家停下匆匆步履，沉浸在阅读的世界里，做一个阅读中的追光者。

今日为大家分享张蕾名师工作室成员徐耀志老师的读书感悟。

遇见智者 成就美好

——读杨伯峻《论语译注》有感

感谢工作室给予我学习成长的机会，假期我有幸得以拜读杨伯峻先生译注《论语译注》，顿感：幸甚至哉，言以咏志！杨伯峻先生的《论语译注》一向以注释准确、译注平实著称，是当代最好的《论语》读本之一 ，在学术界和读者中享有盛誉。读来自觉轻松便捷，深深领悟到：《论语》是儒家的经典之作,承载了孔子对人、对生命乃至对世界的深思。《论语》作为语录体,最大的语言特点便是言简义丰,它如同一组长诗,给予中国人一代又一代的生命滋养,为中国文化涂抹上最亮丽的底色。作为基础教育工作者，对于《论语》这一经典中的经典所蕴含的思想、智慧颇具认同，且有试水之意。

一、参悟为人之道

要做好事，先做好人。《论语》是一部教育世人做事与做人典籍。“君子”是孔子心目中理想的人格标准。孔子核心思想是“仁”，他提出“仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让”等君子应有的品质。

 “君子坦荡荡，小人常戚戚。”“君子求诸己，小人求诸人。”“君子喻于义，小人喻于利。”“君子忧道不忧贫。”“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”《论语》通过把君子和小人相对比，君子的美德一目了然，让我们深切地感知到君子把德放在首位。作为一名基础教育工作者，应努力去做一名君子，把修德作为自己的立身之本，时刻严格要求自己，在处理方方面面的事务之时，坚守教育人之操守，做到言行一致，表里如一。

二、涵养育人智慧

《论语》最值得教育人推崇的莫过于因材施教之道。根据不同的人采用不同的教育，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”同样问仁，对颜渊回答是“克己复礼为仁”；回答仲弓是曰“己所不欲，勿施于人”；回答子贡问是“工欲善其事，必先利其器。”……由此，我们不禁联想到自身的教育和教学实际。作为教师，我们当从学生的实际出发，根据学生们的特点及当时要解决的问题做出恰当回答，做到有的放矢，因势利导。既要坚持共同要求和统一标准，又要善于发现和培养学生的专属特长。

“温故而知新，可以为师矣”“学而不思则罔，思而不学则殆”“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”《论语》在学习与教学方法给予我们很多指导。在平常的教育教学工作中，我们当以多措并举启发学生自己去思考，授之以鱼，更授之以渔，做知识之师，更做启发之师，点燃学生求真悟理之火，进而成为生爱而恒敬之明师。

对杨伯峻先生的《论语译注》的阅读，读到的不仅是孔子的言论对后人的启发指导，更多的是对孔子本人的了解认识。孔子这个充满人性，极具社会责任感的历史名人深深吸引着我们，也终于明白这位中国古代伟大的思想家、教育家为什么一直受世人的尊崇。让我们一起行动起来吧！遇见智者，成就美好！